Hipótesis, variables y metodología de la investigación

Este capítulo detalla la metodología de investigación para analizar la relación entre la productividad educativa y los algoritmos de aprendizaje automático en estudiantes universitarios. Se plantean hipótesis específicas que vinculan dimensiones como aptitud, instrucción, medio ambiente y aprendizaje con dichos algoritmos. El estudio es de tipo cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional, utilizando un cuestionario y una lista de cotejo para la recolección de datos. La muestra consta de 90 estudiantes, y los datos se analizan con SPSS v26, incluyendo la implementación de algoritmos de machine learning.