Gestión del talento y competencias en la Educación Superior Latinoamericana
Palabras clave:
competencias laborales, educación superior, gestión del talento humano, innovación institucional, aprendizaje organizacionalSinopsis
Esta obra examina la gestión del talento humano y el desarrollo de competencias (laborales, docentes y digitales) como pilares estratégicos para la transformación de la educación superior en América Latina. A través de seis capítulos, se exploran los fundamentos teóricos de McClelland, Becker, Argyris y Schön, y Vygotsky , y se analizan metodologías de evaluación y experiencias empíricas en universidades, especialmente peruanas.
Los resultados confirman que la profesionalización docente, el liderazgo académico y la formación digital continua son cruciales para cerrar brechas y garantizar la calidad educativa. Se destaca la necesidad de alinear el desarrollo profesional con una cultura organizacional ética y orientada al aprendizaje continuo. El libro concluye que solo un enfoque sistémico e integrador de competencias puede construir universidades más resilientes, éticas y sostenibles en la era digital.
Capítulos
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Gestión del talento humano y aprendizaje organizacional en la educación superior: una aproximación teórico-reflexiva
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Evolución metodológica en la investigación de competencias docentes y digitales en la educación superior
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Competencias laborales y desempeño docente en la educación superior: una revisión sistemática de la evidencia científica
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Competencias transversales y su incidencia en la gestión y profesionalización del docente universitario
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Competencias laborales en directivos y profesionales de una universidad pública de Perú
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Competencias laborales y transversales en la gestión universitaria pública peruana: análisis relacional para el fortalecimiento del servicio civil
